|
|
|
- Expérimentation pédagogique en sixième et cinquième , Collège Saint-Louis Guillotière, Université LUMIERE-Lyon 2, année 1976-77 (54 pages). - Expérimentation pédagogique en sixième et cinquième , Collège Saint-Louis Guillotière, Université LUMIERE-Lyon 2, année 1977-78 (76 pages). - Expérimentation pédagogique en sixième, cinquième et quatriéme : mise en place d'une pédagogie différenciée autour d'objectifs communs , Collège Saint-Louis Guillotière, Université LUMIERE-Lyon 2, année 19981-82 (92 pages).. - Expérimentation pédagogique en sixième, cinquième, quatriéme et troisième : mise en place d'une pédagogie différenciée autour d'objectifs communs , Collège Saint-Louis Guillotière, Université LUMIERE-Lyon 2, année 19982-83 (116 pages). - Un collège expérimental ou "les effets de la mise en place de la pédagogie différenciée", Collège Saint-Louis Guillotière, Université LUMIERE Lyon 2, année 1983-84 (106 pages). - Apprentissages et didactiques , Université d'été de juillet 1988, en collaboration avec Michel Develay (78 pages). - L'aide au travail personnel des élèves , Université d'été de juillet 1989, en collaboration avec Michel Develay (141 pages) - Les apprentissages dans la pédagogie du projet et la pédagogie par alternance , Université d'été de juillet 1990, en collaboration avec Michel Develay, (107 pages). - La différenciation pédagogique : bilan et perspectives , Université d'été de juillet 1991, en collaboration avec Michel Develay, 143 pages. - Conseil méthodologique et didactiques des disciplines , "guide d'accompagnement méthodologique pour la classe de troisième", Université d'été de juillet 1992, en collaboration avec Michel Develay (46 pages). - Diagnostic pédagogique et regroupements différenciés d'élèves , Université d'été de juillet 1993, en collaboration avec Michel Develay (78 pages). - Propositions du Conseil national des programmes sur l'évolution du lycée (premier rapport), novembre 1990, dans le cadre du CNP (112 pages). - Propositions du Conseil National des Programmes sur l'évolution du lycée (deuxième rapport), mars 1991, dans le cadre du CNP (156 pages). - Propositions du Conseil National des Programmes pour l'évolution des collèges, novembre 1991, dans le cadre du CNP (151 pages). - Documents préparatoires au Colloque international sur les transferts de connaissances en formation initiale et continue (29 septembre au 2 octobre 1994), Université LUMIERE-Lyon 2, 448 pages. - Téléprésence en formation (recherche effectuée à l'Université LUMIERE-Lyon 2 et financée par la Région Rhône-Alpes), décembre 1994 (117 pages). - Les systèmes d'enseignement secondaire dans l'union européennne (sous la responsabilité scientifique de), recherche coordonnée par Serge Tomamichel et le "Laboratoire d'études comparatives des systèmes éducatifs européens" à l'université LUMIERE-Lyon 2, financée par les Communautés européennes, décembre 1994 (135 pages). - Au fil de l'orientation, rétrospectives et perspectives : quatre points de vue de collèges dans un réseau de recherche-action(sous la responsabilité scientifique de), recherche coordonnée par Jean-Paul Sauzède, effectuée par l'INRP et la MAFPEN de Lyon, 1993-1995 (162 pages). - Téléprésence en formation- rapport n°2 (recherche effectuée à l'Université LUMIERE-Lyon 2 et financée par la Région Rhône-Alpes), mai 1996 (124 pages). - Métacognition et aide au travail personnel des élèves - recherche effectuée à l'école primaire et au collège (recherche effectuée à l'université LUMIERE-Lyon 2 et financée par la Région Rhône-Alpes), juin 1996, 172 pages. - " Quels savoirs enseigner dans les lycées ? " , Rapport final du Comité d'organisation, Lyon- Saint-Fons, mai 1998. - " L'éducation et le rôle des enseignants à l'horizon 2020 : quels défis et quelles conséquences pour les politiques de l'UNESCO ? ", Rapport remis à l'UNESCO, janvier 2000, 67 pages. - " Cahier des charges pour l'organisation de la deuxième année des Instituts universitaires de formation des maîtres ", rapport remis au ministre de l'Éducation nationale, novembre 2001. |