Maria Montessori (1870 - 1952)

CHOIX DE PREFACES ET POSTFACES D'OUVRAGES

(cliquez sur les références de l'ouvrage pour ouvrir la page comportant la couverture ainsi que la préface ou postface de Philippe Meirieu)

Pratiquer les conseil d'élèves et les assemblées de classes, Claude Laplace, Chronique sociale, Lyon, 2008.
Un zèbre à l'ombre, Etre instituteur en prison, Jean-Marie Blanc, Syllepses - Nouveaux regards, Paris, 2007.
L'école, réparatrice de destins ?, Sur les pas de la méthode Freinet, Paul Le Bohec, L'Harmattan, Paris, 2007.
Libérer l'école des slogans qui la tuent, Agnès Noël, Chronique sociale - Couleur livres, Lyon et Charleroi, 2007.
Ecole : droit de réponses, Sylvain Grandserre, Hachette, Paris, 2007
Rendre les élèves autonomes dans leurs apprentissages : en finir avec les « devoirs à la maison », Alain Simonato, Chronique sociale, Lyon, 2007.
Vocation enseignant, Aide et action, Paris, 2006, publié en cinq langues Aide et action est une ONG qui se consacre à l'éducation : http://www.aide-et-action.org
Favoriser l'estime de soi à l'école, Dalith Meram, Geneviève Eyraud, Denis Fontaine, Agnès Oeslner, Chronique sociale, Lyon, 2006
Le climat des écoles primaires : état des lieux, analyses, propositions, Georges Fotinos, MGEN, Paris, 2006
Ecole et valeurs : la table brisée, Gérard Fath, Paris, L'Harmattan, Collection "Mouvements des savoirs", 2006
Le collège aujourd'hui, guide à l'usage des des parents, Gérard Lesage, SCEREN, CRDP, Académie de Grenoble, 2005.
La rénovation de l'école primaire : comprendre les enjeux du changement pédagogique, Vincent Dupriez, jacques Cornet, Bruxelles, De Boeck, 2005.
Education à l'environnement : la pédagogie revisitée, Denis Charron, Jacqueline Charron, Jean-Paul Robin, SCEREN, CRDP, Académie de Grenoble, 2005.
Des mots à dessein : parcours civique, Maryse Delobeau, Micjel Llorca, Fabien Pujervie, Patrick Vivien, SCEREN, CRDP de Haute Normandie, 2004.
Echanger des savoirs à l'école, sous la direction de Claire Héber-Suffrin, Lyon, Chronique sociale, 2004.
Les tribulations de Gianni en APP, coordonné par Frédéric Haeuw, Algora, paris, Centre INFFO, 2004.
Le trajet de la formation : les enseignants entre la théorie et la pratique, nouvelle édition, Gilles Ferry, L'Harmattan, 2003.
Les compétences à l'école, Bernard Rey, Vincent Carette, Anne Defrance, Sabine Khan, Bruxelles, De Boeck, 2003.
Diriger autrement l'établissement scolaire : analyser et dynamiser sa pratique, Colette Paillole, Jacqueline Rimet-Meille, Lyon, Chronique sociale, 2003.
A l'école, on fait musique, Gérard Authelain, Paris, Editions Van de Velde, 2003.
Penser avec l'entraînement mental - Agir dans la complexité, Peuple et culture, Lyon, Chronique sociale, 2003.
Textes et débats à visée philosophique au collège, Jacques Chatain, Jean-Charles Pettier, SCEREN, Académie de Créteil, 2003.
Les citoyennetés scolaires, sous la direction de Constantin Xypas, Paris, Presses universitaires de France, 2003.
Ecrits sur l'expérience du Neuhof, Johann Heinrich Pestalozzi, Berne, Peter Lang, 2001.
Les TPE, vers une autre pédagogie, Raoul Pantanella, Cahiers pédagogiques, CNDP - CRDP d'Amiens, 2000.
Les IUFM et la formation des enseignants aujourd'hui, André D. Robert, Hervé Terral, Paris, PUF, 2000.
Accueillir les élèves : une rentrée réussie et positive, Christian Staquet, Lyon, Chronique sociale, 1999.
Etre éducateur dans une société en crise, un engagement, un métier, Philippe Gaberan, Paris, ESF éditeur, 1998.
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